Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Rayyan, 21h00 ngày 3/2: Thất vọng cửa trên
我要评论相关文章
Nhận định, soi kèo Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2: Pháo nổ rộn ràng
Phạm Xuân Hải - 02/02/2025 05:25 Ngoại Hạng A2025-02-07![](<figure class="image vnn-content-image"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/9/3/jane-fonda-8701445cafb24c0aaf8e1471c282d3b7-211.jpeg" /><figcaption>Jane Fonda </figcaption></figure><p>Jane Fonda sinh năm 1937, là diễn viên Mỹ từng 2 lần giành tượng vàng Oscar. Năm 1972 bà đã sang Việt Nam khi Mỹ vẫn đang đánh phá ác liệt miền Bắc. Suốt những năm sau đó, nữ diễn viên được mệnh danh là )
Cách đây ít giờ, nữ diễn viên thông báo trên Instagram gần 2 triệu người theo dõi việc bà đang phải điều trị U lympho không Hodgkin - một dạng ung thư hạch. Tuy nhiên nữ diễn viên gạo cội thể hiện sự lạc quan với lý do đây là loại ung thư có thể điều trị được với tỷ lệ sống sót lên đến 80%. "Vì vậy tôi cảm thấy mình thật may mắn", Jane Fonda viết.
Jane Fonda đã tiến hành hoá trị 6 tháng qua và đáp ứng tốt với quá trình điều trị. Bà viết: "Ung thư là một người thầy nên tôi phải rất tập trung vào những bài học nó mang đến cho mình". Jane Fonda nói ở tuổi của mình, điều quan trọng nhất là phải học cách thích ứng với thực tế mới.
Jane Fonda lên bìa tạp chí Vogue ở tuổi 84. Nữ diễn viên tâm sự bà may mắn khi có dịch vụ chăm sóc sức khoẻ chất lượng mà nhiều người không thể. "Tôi sẽ không cho phép ung thư ngăn trở những việc tôi có thể làm", Jane Fonda thể hiện sự quyết tâm.
Trước đó, khi trả lời chương trình CBS Sunday Morning hồi tháng 4, ngôi sao Grace and Frankie từng chia sẻ bà ý thức mình đang tiến dần đến cái chết nên không quá bận tâm vì nó. "Điều khiến tôi bận tâm chính là cơ thể mình vì về cơ bản nó chẳng còn là của tôi nữa. Cái đầu gối, cái hông, đôi vai này không còn là của tôi nữa", nữ diễn viên nói về trải nghiệm tuổi già.
An Na
'/>2025-02-07
Nhận định, soi kèo Al Hudod vs Zakho, 18h30 ngày 4/2: Chủ nhà thất thế
Hư Vân - 04/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g2025-02-07![](<p><strong><img alt="" src="http://img.vietnamnet.vn/logo.gif" />- LHP Cannes lần thứ 64 đang diễn ra tưng bừng tại thành phố dulịch nổi tiếng miền nam nước Pháp với sự xuất hiện của những nữ minh tinh hàngđầu thế giới trong những bộ đầm vô cùng gợi cảm.<br /><br /></strong></p><strong><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2011/05/13/10/20110513100905_Untitled-1.jpg" /></strong><br />)
Mỹ nhân đốt cháy thảm đỏ Cannes
2025-02-07
![](<p><strong><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" /></strong> - <strong>Việc một học sinh bị tai nạn (bỏng) trong giờ học do bất cẩn của bạn bè mà nhà trường không có những hành xử thích hợp cho thấy chúng ta đang thiếu quy trình quản lý rủi ro trong trường học và cho học sinh.</strong></p><p></p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/02/08/10/20170208104211-bong.jpg" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Vết bỏng của học sinh trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội) trong giờ làm thí nghiệm hóa học.</td></tr></tbody></table><p>Trong cuộc sống luôn tồn tại rủi ro, dù chúng ta luôn cố gắng phòng ngừa đến đâu.</p><p>Sự khác nhau chỉ ở chỗ, tổ chức/cá nhân nào có tính chuyên nghiệp và đạo đức trong phòng ngừa và xử lý rủi ro mà thôi. </p><p>Rất tiếc, theo quan sát của cá nhân tôi hơn 25 năm đi học việc có quy trình quản lý rủi ro trong trường học ở Việt Nam hầu như chưa được mọi người coi trọng. </p><p>Do vậy, khi có chuyện xảy ra, đa phần sẽ do trường, giáo viên và học sinh có liên quan tự “hòa giải” hoặc “dàn xếp”, mà không dựa trên bất kỳ nguyên tắc và quy trình nào đã được xây dựng và thông tin cho các bên biết.</p><p>Xin có một vài gợi ý cho các trường học (đặc biệt từ mầm non và phổ thông), khi các em dưới 18 tuổi và vẫn đang là trẻ vị thành niên, chúng ta nên tìm hiểu, xây dựng, và thực hiện quy trình quản lý rủi ro trong trường học, để bảo vệ môi trường an toàn – lành mạnh và có tính khích lệ các tinh thần cộng đồng của học sinh trong trường như sau:</p><p><strong>1. Trường cần có người hoặc tổ chuyên trách về an toàn trong học tập và sinh hoạt cho toàn trường. </strong></p><p>Đây là công việc rất quan trọng, vì nơi làm việc và sinh hoạt tập thể, an toàn, văn minh, có tính nhân bản và tính cộng đồng tốt sẽ tạo ra môi trường học tập tốt cho học sinh, cũng như hỗ trợ thầy cô làm việc hiệu quả hơn.</p><p>Theo đó, trường cần có cán bộ hoặc tổ chuyên trách tập trung thực hiện công việc này. Họ sẽ có rất nhiều việc để đạt được mục tiêu trường học an toàn – văn minh – nhân bản và cộng đồng.</p><p><strong>2. Thường xuyên khảo sát môi trường, cơ sở vật chất, cơ sở sinh hoạt chung của trường để tìm ra những ‘nguy cơ” có thể “không an toàn” cho học sinh, cho giáo viên và cho mọi người khi đến làm việc và học tập tại trường. </strong></p><p>Để phòng ngừa rủi ro và chuẩn bị sẵn những phương án, quy trình xử lý nếu rủi ro xảy ra.</p><p>Như trong trường hợp của em học sinh bị tai nạn trong phòng thí nghiệm, nếu có quy trình quản lý và hoạt động trong phòng thí nghiệm, các học sinh đã tự ý thức được những việc gì cần làm ngay. </p><p>Chẳng hạn: Liên lạc với người có trách nhiệm của trường, sơ cứu nếu bạn ở trong tình trạng có thể, gọi liên hệ cấp cứu, viết báo cáo tường trình sự việc ngay sau khi sự việc xảy ra, xem xét lại quy chế phòng thí nghiệm để xác định rõ mình có trách nhiệm đến đâu, và hoàn toàn tương tự như vậy đối với giáo viên và nhà trường.</p><p>Theo nghiên cứu của Tổ chức An toàn Lao động Thế giới, việc tai nạn hoặc rủi ro xảy ra trong lao động sẽ ở mức rất thấp nếu trường hợp những bên có liên quan có kiến thức, nắm rõ và có thực hành, cập nhật thông tin thường xuyên.</p><p><strong>3. Xây dựng Quy chế An Toàn – Văn Minh – Nhân bản - Cộng đồng tốt cho trường, và được phổ biến cho học sinh, phụ huynh và cán bộ trường.</strong></p><p>Như đã nói ở trên, mọi vấn đề trong trường nên có quy định, quy chế và văn bản rõ nhằm đảm bảo khả năng truyền tải đến cho học sinh, phụ huynh và cán bộ trường nắm bắt.</p><p>Những vụ việc tai nạn trong trường hay khi đi dã ngoại xảy ra với học sinh, phần nhiều do chủ quan, do thiếu cẩn trọng, do không biết cách ứng xử phù hợp để ngăn ngừa rủi ro.</p><p>Theo đó, trong quá trình xây dựng quy chế an toàn – văn minh – nhân bản – cộng đồng tốt cho mọi người trong trường, cán bộ chuyên môn hay tổ chuyên trách có thể phác thảo những nét chính, chia sẻ và lấy ý kiến của học sinh, giáo viên và phụ huynh, nhằm đảm bảo tất cả mọi người trong trường đều có thể tham gia góp ý kiến và nêu ra đề xuất mà mình thấy hữu ích nhất.</p><p>Điều quan trọng nhất, chúng ta không mong là sẽ có một quy chế hoàn hảo, mà ở ý thức cộng đồng, ý thức làm chủ và trách nhiệm của tất cả các thành viên của trường tham gia xây dựng văn bản, nội quy của trường.</p><p>Theo đó, khi đã ban hành, ý thức tự giác thực hiện, tự nhắc nhau thực hiện, chủ động tìm kiếm, và đóng góp ý kiến làm cho trường lớp càng an toàn hơn, văn minh hơn sẽ được phát huy.</p><p><strong>4. Trong trường hợp có những hoạt động đặc biệt (như làm viêc trong phòng thí nghiệm, đi sinh hoạt ngoại khóa, chương trình cộng đồng), tùy theo từng hoàn cảnh cụ thể, cần có các quy định rõ về quy trình và cách thức hoạt động trong các môi trường cụ thể đó (như trong phòng thí nghiệm, cần có quy định làm việc và học tập trong phòng thí nghiệm, hoặc trong thư viện phải có quy chế thư viện). </strong></p><p>Tất cả những quy định này cần được thông tin, cập nhật và đảm bảo học sinh cũng như phụ huynh phải nắm được trong suốt thời gian học trong trường hoặc khi đi sinh hoạt ở ngoài trường.</p><p>Điều quan trọng mà tất cả chúng ta, đặc biệt là ban giám hiệu trường và giáo viên phải luôn ý thức được, “phòng bệnh hơn chữa bệnh”, và học sinh chúng ta vẫn chỉ là những đứa con nhỏ, đang cần chúng ta chỉ bảo, dạy dỗ và nâng đỡ phát triển nhân cách.</p><ul><li><em>Độc giả</em><strong>Nguyễn Thị Lan Hương</strong></li></ul>){kind=logo}
![](<p><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" /> - <strong>Vượt qua gần 600 sản phẩm gửi dự thi, ba ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp xuất sắc nhất đã được chọn ra sau vòng thi chung kết toàn quốc Cuộc thi “Start-up Student Ideas” lần thứ nhất do Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam tổ chức.</strong></p><p>Vòng thi chung kết diễn ra chiều ngày 17/3 có sự tham gia của 15 nhóm thí sinh đại diện cho cả ba miền Bắc, Trung, Nam được chọn lọc từ các vòng sơ loại trước đó. </p><p>Ba dự án được ban giám khảo là những nhà đầu tư, chuyên gia hàng đầu về khởi nghiệp ở Việt Nam đánh giá cao nhất gồm có: ứng dụng Smart Water, ứng dụng tungtung.vn và bùn vi sinh.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/03/18/00/20170318003210-a4.jpg" /><br /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Nhóm tác giả giải pháp Smart Water tới từ ĐH Công nghệ thông tin và truyền thông, ĐH Thái Nguyên. Ảnh: Nguyễn Thảo</td></tr></tbody></table><p>Smart Water là giải pháp giám sát chất lượng nguồn nước và tự động thu thập dữ liệu về chỉ số nước tiêu thụ về cho các nhà máy nước tại Việt Nam và tự động xử lý số liệu thay cho cách làm thủ công hiện nay. Dự án là sản phẩm của nhóm 3 nam sinh ĐH Công nghệ thông tin và truyền thông, ĐH Thái Nguyên. Trương Phương Nam – một trong ba thành viên của nhóm cho biết, sản phẩm này được nhóm xây dựng dựa trên công nghệ IoT (Internet of Things – Mạng Internet kết nối vạn vật) – một khái niệm mới đang thu hút sự quan tâm chú ý của giới công nghệ. </p><p>Nếu như Smart Water dù đã tương đối hoàn thiện về mặt công nghệ nhưng chưa được thị trường biết đến và tiếp nhận, thì bùn vi sinh lại là một dự án đã có những thành công đáng kể trên thị trường. Hiện nhóm đã có những đầu tư ban đầu cho hệ thống nhà xưởng, đã có đối tác bao tiêu toàn bộ sản phẩm với công suất hiện tại và doanh thu đã thu về là khoảng 500 triệu đồng. </p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/03/18/00/20170318003210-a5.jpg" /><br /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Phan Hồng Mức và Nguyễn Hữu Huy Hào - hai bạn trẻ sinh năm 1995, tác giả sản phẩm bùn vi sinh - tới từ các trường đại học, cao đẳng của Cà Mau. Ảnh: Nguyễn Thảo</td></tr></tbody></table><p>Điểm khác biệt trong sản phẩm bùn vi sinh của hai sinh viên Cần Thơ so với các sản phẩm bùn vi sinh trên thị trường là yếu tố bảo vệ môi trường, do lấy phế phẩm từ các công ty chế biến thủy sản (cụ thể là phế phẩm từ tôm) để xử lý thành bùn vi sinh. Ứng dụng của bùn vi sinh là để trồng rau sạch và hoa kiểng. Sản phẩm của nhóm vừa giúp giảm thiếu mức độ độc hại từ nước thải, vừa tạo nguồn thu từ phụ phẩm trong quá trình xử lý nước thải.</p><p>Tungtung.vn là một trong những sản phẩm giáo dục hiếm hoi được đánh giá là thức thời và khả thi trong số các ý tưởng tham dự. Sản phẩm là một ứng dụng giúp số hóa các đề thi trắc nghiệm, có thể làm bài và quản lý trên các thiết bị di động IOS, Android và Web. Nói nôm na, ứng dụng này là nơi kết nối giữa người dùng có thể chia sẻ đề thi và người cần sử dụng đề thi, từ đó tạo them thu nhập cho phía người cung cấp đề. </p><p>Khác biệt lớn nhất của tungtung.vn là khả năng tự động chuyển hóa đề từ dạng pdf, doc. sang dạng bài thi trắc nghiệm có thể thực hành được ngay trên thiết bị di động, máy tính. </p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/03/18/00/20170318003210-a3.jpg" /><br /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Hai chàng trai sáng lập ứng dụng tungtung.vn - một sản phẩm cung cấp dịch vụ giáo dục. Ảnh: Nguyễn Thảo</td></tr></tbody></table><p>Ngoài 3 ý tưởng lọt vào vòng trong để tranh giải Nhất, Nhì, còn có một số sản phẩm khác cũng được ban giám khảo đánh giá cao về khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn như: thang tiện lợi phục vụ bà con nông dân trồng tiêu, máng cho heo ăn tự động.</p><p>Bên cạnh đó cũng có những ý tưởng được đánh giá là táo bạo, mới mẻ như mô hình nuôi heo bằng trà xanh, dịch vụ tìm kiếm “partner” nam cho phụ nữ. </p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/03/18/00/20170318003210-a2.jpg" /><br /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Nữ sinh ĐH Ngoại ngữ, ĐH Quốc gia Hà Nội đang trình bày ý tưởng về dịch vụ tìm kiếm "partner" nam cho phụ nữ. Ảnh: Nguyễn Thảo</td></tr></tbody></table><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img alt="{keywords}" title="{keywords}" src="https://imgs.vietnamnet.vn/Images/2017/03/18/00/20170318003210-a1.jpg" /><br /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Ban giám khảo là các nhà đầu tư, các chuyên gia nhiều kinh nghiệm về khởi nghiệp ở Việt Nam. Ảnh: Nguyễn Thảo</td></tr></tbody></table><p>Theo đánh giá của ban tổ chức, năm nay các ý tưởng tham dự Vòng chung kết toàn quốc khá đa dạng, giải quyết vấn đề của nhiều lĩnh vực: công nghệ, nông nghiệp, giáo dục, sản xuất, chăn nuôi… TƯ Hội Sinh viên Việt Nam – đơn vị tổ chức cuộc thi – hi vọng hoạt động này sẽ góp phần tạo môi trường cho sinh viên lập thân, lập nghiệp; đồng thời tìm kiếm và tôn vinh những ý tưởng sáng tạo xuất sắc.</p><p>Ba ý tưởng trên sẽ tiếp tục thuyết trình trực tiếp trên sân khấu đêm Gala trao giải trước đại diện các Bộ, ban ngành của Chính phủ, các doanh nghiệp và chuyên gia về khởi nghiệp để chọn ra 1 giải Nhất, 2 giải Nhì. Chương trình được truyền hình trực tiếp trên kênh VTV6. </p><ul><li><strong>Nguyễn Thảo</strong></li></ul>){kind=logo}
最新评论